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Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía. (+)
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Representaciones mentales, lenguajes y códigos en la enseñanza de ciencias naturales: Un ejemplo para el aprendizaje del concepto de reacción química a partir del concepto de mezcla (+)
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El concepto de campo en el aprendizaje de la física y en la investigación en educación en ciencias (+)
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Metáforas y simulaciones: alternativas para la didáctica y la enseñanza de las ciencias (+)
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Más allá de la enseñanza de las ciencias para científicos: hacia una educación científica humanística (+)
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Conocimiento y comunicación: comunicar para enseñar (+)
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Una Aproximación al Concepto de Hecho Científico (+)
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Modelos y analogías en la enseñanza de las ciencias naturales: el concepto de "modelo didáctico analógico" (+)
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Inversión, un Concepto Unificador en la Enseñanza del Control Automático (+)
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Algunos objetos mentales relacionados con el concepto volumen de maestros de primaria (+)
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